Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Prywatności. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce.
Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij
  1. Strona główna
  2. Dla rodziców
  3. Rytm dnia
  1. Strona główna
  2. Dla rodziców
  3. Rytm dnia

Rytm dnia

RAMOWY ROZKŁAD DNIA

Przedszkola Miejskiego nr 56

w roku szkolnym 2026/2027

 

Godziny pracy przedszkola: 6.00–17.00

Założenia organizacyjne:

• Ramowy rozkład dnia jest elastyczny i może być modyfikowany w zależności od potrzeb, możliwości i zainteresowań dzieci, warunków pogodowych oraz realizowanych doświadczeń edukacyjnych.

• Każdego dnia zapewnia się dzieciom czas na swobodną zabawę i aktywność z własnej inicjatywy, pobyt na świeżym powietrzu, aktywność ruchową, czynności samoobsługowe, odpoczynek oraz działania podejmowane wspólnie z nauczycielem.

• Aktywności edukacyjne są organizowane przede wszystkim poprzez zabawę, działanie, doświadczanie, obserwację, eksperymentowanie, rozmowę, współpracę i rozwiązywanie problemów. Nauczyciel tworzy dzieciom warunki do podejmowania decyzji i rozwijania sprawczości.

• Doświadczenia edukacyjne wymagane przez nową podstawę programową są planowane w toku całorocznej pracy przedszkola i włączane w naturalny rytm dnia oraz tygodnia.

Rytm dnia
GodzinaOrganizacja dnia/formy aktywności
600 - 830Schodzenie się dzieci. Swobodna zabawa i aktywność podejmowana z własnej inicjatywy w kącikach i strefach/przestrzeniach aktywności. Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, plastyczne, muzyczne i ruchowe. Indywidualne oraz małozespołowe działania z nauczycielem, obserwacja potrzeb dzieci i wspieranie ich samodzielności. Poranna aktywność ruchowa.
830 - 845Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe i higieniczne. Samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych, wdrażanie do odpowiedzialności za wspólną przestrzeń.
845 - 900Śniadanie – kształtowanie samodzielności, kultury spożywania posiłków, nawyków zdrowego odżywiania i umiejętności współpracy.
900 - 1115

Zintegrowane aktywności i doświadczenia edukacyjne organizowane z całą grupą, w zespołach lub indywidualnie. Zabawy i działania rozwijające kompetencje językowe, matematyczne, ruchowe, społeczne, przyrodnicze, techniczne i artystyczne. Doświadczanie, obserwowanie, eksperymentowanie, konstruowanie, działania praktyczne, rozmowy i rozwiązywanie problemów. Pobyt na świeżym powietrzu, spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy ruchowe i swobodna aktywność dzieci. W miarę potrzeb – realizacja doświadczeń edukacyjnych, w tym działań zespołowych i przygotowywania wspólnych przedsięwzięć.

1115 - 1130Czynności porządkowe. Przygotowanie do obiadu – higiena osobista, samodzielność i dbałość o wspólną przestrzeń.
1130 - 1200Obiad. Rozwijanie samodzielności, nawyków prozdrowotnych i kultury zachowania przy stole.
1200 - 1215Czynności samoobsługowe i higieniczne. Przygotowanie do odpoczynku.
1215 - 1300Poobiedni relaks i odpoczynek – zgodnie z indywidualnymi potrzebami dzieci. Słuchanie literatury, muzyki, relaksacja, spokojne zabawy i aktywności wyciszające.
1300 - 1315Czynności higieniczne i porządkowanie miejsc odpoczynku. Samodzielne organizowanie przestrzeni do dalszej aktywności.
1315 - 1345Zabawy i aktywności inspirowane przez dzieci lub nauczyciela. Działania rozwijające komunikację, współpracę, kreatywność i sprawczość. Krótkie działania indywidualne lub w małych zespołach, zgodnie z potrzebami dzieci.
1345 - 1400Czynności porządkowe. Przygotowanie do podwieczorku – czynności higieniczne i samoobsługowe.
1400 - 1430Podwieczorek – kształtowanie samodzielności, nawyków zdrowego odżywiania i kultury zachowania przy stole.
1430 - 1700Swobodna zabawa i aktywność dzieci w wybranych przez nie strefach/przestrzeniach. Kontynuacja rozpoczętych działań i projektów. Praca indywidualna lub w małych zespołach wspierająca rozwój dziecka. Czytanie książek, rozmowy, działania twórcze, konstrukcyjne i badawcze. Zabawy ruchowe i pobyt na świeżym powietrzu. Czynności porządkowe, samoobsługowe i przygotowanie do wyjścia. Rozchodzenie się dzieci.

Uwzględnianie nowej podstawy programowej:

Rozkład dnia zakłada systematyczne rozwijanie kompetencji fundamentalnych i przekrojowych oraz sprawczości dziecka, a także planowanie obowiązkowych doświadczeń edukacyjnych. Szczególne miejsce zajmują: współpraca i dbanie o innych, kierowanie sobą i dbanie o siebie, komunikowanie się, myślenie matematyczne, odkrywanie przyrody, działania techniczne, ekspresja i odbiór sztuki oraz rozwój potencjału ruchowego. W przedszkolu dzieci nie korzystają indywidualnie i samodzielnie z urządzeń ekranowych; nauczyciel może wykorzystywać je do celów dydaktycznych wyłącznie w niezbędnym zakresie, z zachowaniem higieny cyfrowej.

Uwaga: Ramowy rozkład dnia nie wyznacza sztywnych czasów trwania poszczególnych aktywności. Organizacja dnia powinna pozostawać elastyczna i odpowiadać na aktualne potrzeby dzieci.