Przedszkole Miejskie nr 56
w Zespole Przedszkoli Miejskich nr 5 w Łodzi

Przedszkole odgrywa znaczącą rolę w rozbudowywaniu matematycznej sfery pojęciowej dziecka. Wiek przedszkolny jest szczególnym okresem w jego rozwoju z uwagi na sposób poznawania rzeczywistości, dokonujący się poprzez swobodne zdobywanie doświadczenia i mimowolne uczenie się. W okresie tym następuje znaczny postęp w rozwoju umysłowym dziecka.

Dziecko od początku swojego życia obserwuje świat i porządkuje swoje spostrzeżenia pod względem różnych kryteriów. Zaczyna więc porównywać, przeliczać, dostrzegać zależności.  Edukacje matematyczna dzieci w wieku przedszkolnym należy widzieć szeroko. Powinna być połączona z intensywnym rozwojem myślenia, z kształtowaniem odporności emocjonalnej oraz ćwiczeniami pewnych umiejętności matematycznych.

W zdobywaniu doświadczeń matematycznych ogromne znaczenie ma trening, który rozwija umiejętności dziecka i pozwala mu pokonać kolejne etapy.

Udział w tej innowacji pedagogicznej ma być dla dzieci wspaniałą zabawą, wykorzystując muzykę, ruch i taniec. Celem innowacji jest przede wszystkim wzbudzenie w dziecku poczucia, że nauka może być łatwa i przyjemna, aby matematyka kojarzyła się dziecku z wyśmienitą zabawą, dostarczała wiele radości oraz przyniosła poczucie sukcesu.

W ramach innowacji będziemy: pracować w sali multimedialnej, wykorzystując portale Balon Blum oraz printoteka, realizować przygotowane przez nauczycieli karty pracy, a także bawiąc się kodowaniem.

Innowacja pedagogiczna ,,Mali matematycy” będzie realizowana od września 2023 roku do czerwca 2024 r. w grupie III „Żabki”.

 Cele ogólne:

• Rozwijanie umiejętności matematycznych oraz praktycznego zastosowania kompetencji matematycznych w codziennym życiu,
• Wspieranie dzieci w rozwoju uzdolnień oraz wspomaganie tych, które rozwijają się wolniej,
• Stymulowanie rozwoju aktywności dzieci poprzez stosowanie różnorodnych ćwiczeń i zabaw prowadzących do nabycia umiejętności matematycznych,
• Rozbudzenie wiary dziecka we własne możliwości,
• Rozwijanie umiejętności analizowania danych, porównywania, uogólniania.

Cele szczegółowe:

 Dziecko:

• Orientuje się w przestrzeni i schemacie własnego ciała,
• Klasyfikuje przedmioty według wielkości, kształtu, koloru, przeznaczenia,
• Skupia uwagę na prawidłowościach i korzystanie z nich w różnych sytuacjach,
• Posługuje się pojęciami dotyczącymi następstw czasu,
• Łączy przyczyny ze skutkiem, przewidywanie skutków czynności manipulacyjnych na przedmiotach,
• Rozpoznanie i nazywa figury geometryczne,
• Odczytuje zakodowane treści,
• Ćwiczy spostrzegawczość i zwiększa zdolności koncentracji uwagi,
• Rozwija umiejętność myślenia logicznego,
• Doskonali umiejętności korzystania w zabawach matematycznych z technologii informatyczno – komputerowej,
• Rozumie, że liczby można porządkować, porównywać, dodawać i odejmować,

 Propozycję tematyki zajęć:

 Podczas realizacji innowacji pedagogicznej „Mali matematycy” będziemy realizować następującą tematykę:

• orientacja przestrzenna;
• rytmy;
• kształtowanie umiejętności liczenia;
• utrwalanie podstawowych informacji o zbiorach;
• intuicja i zarys pojęć geometrycznych;
• mierzenie długości;
• mierzenie płynów,
• waga i ważenie;
• klasyfikowanie, segregowanie;

Ewaluacja:

Efekty zaplanowanych działań będą analizowane w oparciu :

• przeprowadzenie wywiadu z dziećmi,
• dokumentowanie przebiegu innowacji na stronie internetowej przedszkola, w planach miesięcznych i dzienniku.